9-11年级：个性化学术指导和大学申请规划

以下服务项目将由一位专业的学术升学老师来提供。包含：

学生背景评估（5-10小时）
在服务的起初阶段，学生将由学术团队进行评估，评估基于四个方面：学生自我评估，职 业/专业/兴趣倾向测试，课外活动背景评估，以及个性评估。 学术团队会去了解学生的兴趣和目标，评价他/她的优势和劣势，然后根据这些制定出一 个规划从而帮助改善和实现学生在不同领域的个人目标。

高中年度规划及时间安排表（10-20小时）
基于对学生的整体评估，每学年学术团队会帮助学生创建个性化的高中年度规划及时间安 排表。年度规划为学生提供了一个框架来设定每个季度/重要时期的目标，尤其是针对学 生年级和个人需要。在每个季度/重要时期结束阶段，学术团队会审核学生的计划，帮助 他们反思、修改或创建新的下一个阶段目标。

词汇量追踪（10-20小时）
词汇量未达到一万二的学生，会被要求定期检测词汇量增涨情况。指导老师会给学生安排词汇量任务，并且要求学生定期检测词汇量增长进度。直到达到一万二的标准。

英文阅读打卡（100-150小时/学年）
贯穿整个学年，学生会被要求阅读至少100个小时的英文原本书籍。学生会被要求加入美高读书社，与社团其他同学一起定期阅读和打卡。通常全年学生会完成5-10本的英文原版书籍的阅读量，老师会将阅读情况定期汇报。

暑期夏校指导（15-20小时）
学术团队基于对学生兴趣和目标，制定个性化的暑期规划方案。老师会指导学生进行夏校/实习资源匹配和申请，以及将暑期经历展示到大学申请材料的策略。老师具体帮助学生的内容涉及：夏校选校，文书写作，申请指导。

选课指导（1-2小时）
在每个学年初期，学术团队基于学校学术手册为学生提供选课指导，以确保学生选择具 有挑战性和合适的课程来满足大学的目标。

学术表现跟踪（5-10小时）
为了更好地支持学生，学术团队会密切跟踪他/她的学习情况，定期检查他/她在学校在线 系统显示的成绩以及收集老师的评论。在线系统需要家长提供登陆方式。学术顾问会对包 括成绩、课堂参与、作业完成情况以及对学校环境的适应等方面进行系统评估。

与学术老师进行定期的学术会议跟进（12-20小时）
学生与指定的学术顾问在学年内会进行每两周一次的会议。如有需求，可以根据双方的情况 再增加会议。学术顾问提供定期的关于学生在学术和课外活动方面的指导。例如如何选择 学校社团，成立社团，学术竞赛信息等。

标准化考试规划（5小时）
学术团队提供关于学习规划的总体指导和标准化考试的时间安排，如 TOEFL, SAT, ACT, 和 AP 考试。

高阶竞赛背景提升指导内容
一项顶尖竞赛培训和比赛（多至50小时）;
各类学术竞赛的组织与注册指导（10-20小时）。

科研论文实习规划（10-20小时）
帮助学生分析科研项目的必要性和选择方向，选择和推荐相关的论文经历或者论文导师。

在线学术讲座（5小时）
在一整个学年中，在线学术讲座会以不同的主题开展，这些主题都是对于学生未来成功必须的，包括培养学习技能，英文能力提升，课外活动参与，大学招生，暑期规划等。这些网络研讨会会根据学生的反馈进行调整以适应学生的需求。

大学申请前期咨询（5小时）
在 11 年级期间，学术团队提供关于申学过程和如何准备申请材料的详细知识。学术团队 会协助学生关于查找大学、专业，并指导学生如何准备美国大学申请。

家长沟通（10-20小时）
学术顾问将与家长保持密切的沟通，与家长分享学生的高中年度规划及时间安排表，学术 表现，网络研讨会等，并提供双语的支持。

更多关于项目细节和报价，请联系胡杨学术指导老师。
微信：417996760
邮箱地址：info@populusacademy.com; katherine.c.yang@gmail.com