9-11年级:个性化学术指导和大学申请规划

背景提升

9-11年级:个性化学术指导和大学申请规划

以下服务项目将由一位专业的学术升学老师来提供。包含:

学生背景评估(5-10小时)
在服务的起初阶段,学生将由学术团队进行评估,评估基于四个方面:学生自我评估,职 业/专业/兴趣倾向测试,课外活动背景评估,以及个性评估。 学术团队会去了解学生的兴趣和目标,评价他/她的优势和劣势,然后根据这些制定出一 个规划从而帮助改善和实现学生在不同领域的个人目标。

高中年度规划及时间安排表(10-20小时)
基于对学生的整体评估,每学年学术团队会帮助学生创建个性化的高中年度规划及时间安 排表。年度规划为学生提供了一个框架来设定每个季度/重要时期的目标,尤其是针对学 生年级和个人需要。在每个季度/重要时期结束阶段,学术团队会审核学生的计划,帮助 他们反思、修改或创建新的下一个阶段目标。

词汇量追踪(10-20小时)
词汇量未达到一万二的学生,会被要求定期检测词汇量增涨情况。指导老师会给学生安排词汇量任务,并且要求学生定期检测词汇量增长进度。直到达到一万二的标准。

英文阅读打卡(100-150小时/学年)
贯穿整个学年,学生会被要求阅读至少100个小时的英文原本书籍。学生会被要求加入美高读书社,与社团其他同学一起定期阅读和打卡。通常全年学生会完成5-10本的英文原版书籍的阅读量,老师会将阅读情况定期汇报。

暑期夏校指导(15-20小时)
学术团队基于对学生兴趣和目标,制定个性化的暑期规划方案。老师会指导学生进行夏校/实习资源匹配和申请,以及将暑期经历展示到大学申请材料的策略。老师具体帮助学生的内容涉及:夏校选校,文书写作,申请指导。

选课指导(1-2小时)
在每个学年初期,学术团队基于学校学术手册为学生提供选课指导,以确保学生选择具 有挑战性和合适的课程来满足大学的目标。

学术表现跟踪(5-10小时)
为了更好地支持学生,学术团队会密切跟踪他/她的学习情况,定期检查他/她在学校在线 系统显示的成绩以及收集老师的评论。在线系统需要家长提供登陆方式。学术顾问会对包 括成绩、课堂参与、作业完成情况以及对学校环境的适应等方面进行系统评估。

与学术老师进行定期的学术会议跟进(12-20小时)
学生与指定的学术顾问在学年内会进行每两周一次的会议。如有需求,可以根据双方的情况 再增加会议。学术顾问提供定期的关于学生在学术和课外活动方面的指导。例如如何选择 学校社团,成立社团,学术竞赛信息等。

标准化考试规划(5小时)
学术团队提供关于学习规划的总体指导和标准化考试的时间安排,如 TOEFL, SAT, ACT, 和 AP 考试。

高阶竞赛背景提升指导内容
一项顶尖竞赛培训和比赛(多至50小时);
各类学术竞赛的组织与注册指导(10-20小时)。

科研论文实习规划(10-20小时)
帮助学生分析科研项目的必要性和选择方向,选择和推荐相关的论文经历或者论文导师。

在线学术讲座(5小时)
在一整个学年中,在线学术讲座会以不同的主题开展,这些主题都是对于学生未来成功必须的,包括培养学习技能,英文能力提升,课外活动参与,大学招生,暑期规划等。这些网络研讨会会根据学生的反馈进行调整以适应学生的需求。

大学申请前期咨询(5小时)
在 11 年级期间,学术团队提供关于申学过程和如何准备申请材料的详细知识。学术团队 会协助学生关于查找大学、专业,并指导学生如何准备美国大学申请。

家长沟通(10-20小时)
学术顾问将与家长保持密切的沟通,与家长分享学生的高中年度规划及时间安排表,学术 表现,网络研讨会等,并提供双语的支持。

更多关于项目细节和报价,请联系胡杨学术指导老师。
微信:417996760
邮箱地址:info@populusacademy.com; katherine.c.yang@gmail.com